濮阳市蓝羽传媒携手郑州人本心理研究院开展高级儿童注意力训练师认证培训啦!

学习成绩优异者,将成为蓝羽传媒特聘注意力课程讲师!!!

注意力问题是当前中国儿童面临的主要学习障碍,儿童注意力不集中,学习就会遇到极大阻碍甚至厌学,孩子苦恼,家长担忧,家庭幸福遭遇危机,这种危机大有愈演愈烈之势,解决注意力问题是绝大部分学龄期儿童的刚需,且刻不容缓。

人本心理以脑科学、教育心理学、学习心理学、认知心理学理论为研发依据,以体验式心理应用为研发模式,形成了以效果为导向的高效注意力训练体系,已取得国家知识产权局发明专利和教程著作权。该训练体系历时11年经数十万名儿童训练实践有效,已被全国近千家教育机构引入使用,为全国各地培养了3000多名优秀的注意力心理训练师,人本注意力训练师培训已成为权威儿童学能课程。

一、谁需要学习注意力训练技能

15岁以下儿童家长:解决自家孩子注意力问题,学习不求人;

⊙中小学教师:提高学生学习能力,打造高效课堂;

⊙培训机构教师:强化培训效果,提供差异化特色课程;

⊙教育创业人员:提升核心竞争力,为创业成功奠定基础;

二、注意力训练师可以帮助哪些人

  5-15岁儿童

▲上课走神,无心听讲的孩子;

▲拖拉磨蹭,作业不能按时完成的孩子;

▲做题粗心,总是马虎大意的孩子;

▲反映迟钝,不爱动脑思考的孩子;

▲容易分心,做事没有耐心的孩子;

▲敏感多动,缺乏自控能力的孩子;

三、课程优势:

优势1:定向培养,全面发展

以促进脑进化为最终目标,以认知能力发展为关键方向,实现注意力、记忆力、思维能力等全面发展,从根本上解决上课走神、作业拖拉、考试马虎等学习问题,唤醒学习潜能。

优势2:改造“游戏脑”,培养“学习脑”

7岁前孩子的大脑主要是“游戏脑”模式,就是喜欢游戏化、趣味性的学习活动,这是大脑发展的必经阶段,这时的学习是被动的、没有目的性,学习内容多为生活知识和技能;而到了7岁以后的学龄期,学习内容转变为以学科文化知识和技能为主,因为知识容量增大加上课时有限,老师不可能把每一个知识点都讲解的趣味十足,而事实上有90%以上的知识讲授都是枯燥无味的,这就要求孩子克服枯燥,能够有目的性地、主动地进行学习,这就是“学习脑”模式。“学习脑”模式如果疏于培养,孩子会仍然以“游戏脑”模式应对学科学习,只学有趣好玩的知识,而放弃枯燥无味的知识,久而久之就产生厌学,失去了学习的动机和信心。人本注意力训练课程主要作用效果就是改造游戏脑,培养学习脑。

优势3:先进理念,本土研发

以脑科学、教育心理学、学习心理学、认知心理学等原理研发,每一个环节均符合科学规范,每一个训练方法背后均有心理学理论支撑,完全以中国儿童为研发样本,符合中国儿童行为和心理发展规律,是具有中国特色学习能力发展的课程体系,可有效应对我国现行教育制度和考试评价模式。训练体系经数万人实践应用,经11年训练技能凝练,确保训练总有效率达到99%以上,彻底解放学习能力,不让一个有潜力孩子错过注意力提升的最佳机会。

优势4:不做表面热闹,只做深度效果

许多市面的专注力、全脑、右脑、多元智能等特色课程,做起来热闹十足,充斥着有趣好玩和高科技的游戏化内容,甚至在电脑、手机、仪器上训练,这些正对“游戏脑”孩子的胃口,做起来当然聚精会神;而越是这样,孩子的“游戏脑”越发达,到了面对真正文化课知识学习的时候,恐怕无力应对,悔之晚矣。人本心理注意力训练以循序渐进的强度模式,以适度超前的训练理念,为每一个孩子量身定制训练方案,在正视任务、勇于挑战、成就自信的训练体系下,把“学习脑”培养壮大,真正做到学习事半功倍,爱上学习。

四、注意力训练师-高级班培训课表

课程时间:四天三夜   

课程形式:理论+实操+督导+考核

日期

时间

课程模块

学习内容

8:30-12:00

认知心理学基础知识及应用

脑功能基础及分区功能认知能力及种类学习机制及类型知识构成与知识学习、基本认知流程,如何利用认知心理学改善学习、提高学习能力和效率

注意的概念、分类及应用

注意的概念特征种类注意力的生物学基础注意力训练原理注意力对学习的影响,生活中的注意力集中和涣散案例以及应对策略

14:00-17:00

注意力与多动症区别与联系

多动症概念及诊断标准多动症与注意力的关系,不同年龄段(6岁前、6-10岁、10岁以上)多动症干预方法

注意力与感统失调的区别与联系

感统失调概念及诊断标准,感统失调与注意力的关系,不同年龄段(0-3岁、3-7岁、8-12岁)感统失调儿童的干预方法

18:30-20:30

测评工作坊一

儿童智力测评工作坊

8:30-12:00

注意力粗评方法及实操

注意力简略评估方法工具测评流程及要求评分方法及评级现场演练

注意力专评方法及实操

注意分配测验注意广度测验注意稳定性测验注意转移测验左右脑协调测验视觉专注测验听觉专注测验的操作方法及要求注意力评级及记录标准注意力测评工具箱使用现场演练

14:00-17:00

个别注意力训练模式

适用家庭基础注意力训练方法标准注意力训练方法5-8岁注意力训练方案设计,8-15岁注意力许梿方案设计,超前训练设计、滞后训练设计,现场演练

18:30-20:30

测评工作坊

儿童个性测评工作坊

8:30-12:00

学校课前嵌入注意力训练

课前嵌入式训练模式团体达标训练方法团体达标训练常模团体训练控制方法团体训练记录方法现场演练

注意力认知图卡训练方法

共有820张认知图卡,分别训练孩子的手腕控制、肘部控制、视觉整体性、稳定性、手眼脑协调性、形象思维、推理思维、左右脑匹配等,现场演练

14:00-17:00

注意力训练商业班课程设计

适用于机构一对一个性训练课5人小团体课、10人中团体课、20人大团体课课程内容设计,共设计24节课72课时课程,每节课的上课内容与教案,现场演练,现场讲课督导

注意力课程

推广模式

一对一课程推广模式远程指导课程推广模式校本课程推广模式商业训练课推广模式

18:30-20:30

注意力公开课讲座技巧

注意力公开课内容设计、不同群体不同人数的讲座技巧、常见家长问题应对

8:30-12:00

注意力课程

心理辅导技巧

厌学儿童的辅导技巧感统失调儿童的辅导技巧智力发育迟滞儿童的辅导技巧积分奖励管理方法时间管理等

14:00-17:00

注意力训练师

认证考核

笔试90分钟)

面试1(注意力测评)

面试2(公开课说课)

六、报名事项:

1.课程费用

高级班:3680/人,包括43夜培训费、个别注意力训练教具1套、团体注意力训练教案1本、专业注意力测评工具箱1套、注意力训练配套音视频及课件、附加心理测评量表12个。

2.培训收益

熟练掌握整个儿童注意力训练体系,可单独开展注意力测评活动,可单独开展注意力训练课程活动;