人人都说我们处在知识大爆炸的时代,可是知识爆炸是一个什么概念可能很多人还没彻底的明白。在量的积累上,自人类文明诞生以来,最近10年迸发的知识量,比之前所有的文字资料总和还要多。

知识量上的积累增多,还不足以说明知识大爆炸对我们的冲击力有多大。对我们而言最可怕的不是量的积累,而是知识更新周期的缩短。

“联合国教科文组织曾经做过一项研究,结论是:信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。在18世纪时,知识更新周期为80~90年,19世纪到20世纪初,缩短为30年,上个世纪60~70年代,一般学科的知识更新周期为5~10年,而到了上个世纪80~90年代,许多学科的知识更新周期缩短为5年,而进入新世纪时,许多学科的知识更新周期已缩短至2~3年。”

当然了,如果我们不及时改变或是来不及改变的话,我们完全可以选择被知识更新的浪潮所淹没。

阅读速度是制约着人们获得知识的最大关隘。这是一个要求必须快速阅读的时代,我们不能用一种传统而教条的方式来阅读现代繁多的资料。据中国教育报报道,如今一个人一年的信息接收量相当于17 世纪英国一个农场主17 年阅读量的总和,如今知识更新的速度正在逐渐加快,一个人如果不及时更新自己的知识,将很快被淘汰。

一个本科大学生经过十年寒窗苦读,又经过4-5年的系统教育,可以说是知识丰富,具备很强的专业知识了,可是很多知识在他毕业的时候就落伍了。如果一个大学生在大学阶段所学的知识能在未来的工作中能用到30%,那他接受的教育已经相当厉害了。这并不是说大学生不努力不勤奋,而是他学的知识已经在知识更新周期中被更新了。职场中也是一样。VUCA时代已经来临,曾经的经验越来越不灵了。在敢打敢拼的90后充斥的职场中,如果两年之内不升职,以后的希望更加渺茫。

人工智能的逐渐普及应该给我们敲醒警钟。国际第一的顶级棋手在人工智能面前败下阵来,说明每走一步,都要不停地从全局维度来思考问题,才能立于不败之地。主攻一门技能也许不会被超越,但直接被跨界打劫彻底出局的例子比比皆是。所以尽可能的多维度吸收知识并加以整合的能力,决定了一个人最终是否有路可走。

在这样凶猛的知识洪流中,学习,快速阅读,是每个学生的义务,教授,快速阅读,方法是每个教师的责任。快速阅读有数十种方法,任何人都能找到适合自己的那一种 。当每个学习快速阅读的人都达到一目十行,相信就可以坦然面对时代变化了。