为什么会这样说呢?因为右脑是大脑的一部分,却往往是被教育所忽略的至关重要的重要组成部分!现在提倡“全脑教育”但是却没有一套科学完整的“右脑开发”,这还叫“全脑教育”?全脑的开发不单单要给孩子增加一两门艺术类课程,还要给他学会一门记忆力训练方法,才能更有效搭配左脑的功能。

        你知道右脑的想象力有多神奇吗?右脑的知识存储量是左脑的100万倍!左脑的记忆为"死记硬背",遗忘率很大,右脑的记忆是"形象记忆",它通过对物体形状,功能类型的辨识,有利于创造性思维和长久记忆。

        科学研究表明,左右脑具有不同的功能。左脑是"理性脑", 主要功能是说话,理解文字,数学,逻辑思维,以"理"为依据循序思考;"右脑"是感觉脑,具有"类别,图形,空间,形象,音乐,综合分析等认识能力",是主管形象思维,想象力和创造力的"创造脑",被喻为"充满创造性和浪漫色彩的发明家,诗人,音乐家"。

        但左右脑又是互相联系的,左脑的功能依赖于右脑,右脑是左脑功能发展的基础,是左脑功能飞跃的动力。例如,孩子对着作业两眼发直,"怎麽回事?发什麽呆!你好好动动脑子想想,准能做出来",可孩子再怎麽冥思遐想也做不出来。为什麽?因为孩子对算术题产生不出丝毫形象,就像让一个没有见过海的人画海,"好好想想"是左脑的事,它需要右脑的形象做支持,右脑开发不好,会对左脑的逻辑思维起障碍作用。

        6岁以前是孩子右脑开发的关键期,儿童是以右脑为主,以后逐渐向左脑过渡。在幼儿时期,对孩子施以必要的右脑刺激和右脑开发训练,是家长和幼教人员的责任,错过这个关键期,孩子一旦成为右脑型人,就不是"事半功倍",而是"事倍功半"。

        右脑开发可以在孩子的日常生活和游戏中进行,经专家指导,经行视,听,触,味,嗅等感官训练,身体感觉的训练及其他高级训练,可以便孩子在游戏和玩耍中不知不觉地开发了右脑,变的更加聪明。

        记忆大师的记忆力训练就是让孩子在生动有趣的课堂上更快速学会记忆的方法,提高孩子的专注力、创造能力,通过肢体运动让记忆达到真正的粘性,摆脱遗忘。

        想要提高记忆力,先对自己的全脑开发,有一种开发右脑的方法,就是在瞬息问用高速来输入信息。

        左脑是低速节奏功能的脑,起到语言记忆的作用,右脑是高速节奏功能的脑,起到形象记忆的作用。所以,信息入力要高速进行,才能够和右脑节奏相吻合,使右脑活性化,成为右脑的入力。

        以往以左脑为中心的教育方法,是一点一点输送信息,是用积累方式来求得理解。用多种方法来寻求记忆的入力,这种方式就定为左脑语言性的入力方式,它不能使形象性的右脑活性化,所以就开发不出来优秀的右脑能力,右脑入力也就得不到记忆和理解。所以要尽可能高速大量地进行,才能够唤醒形象的高速记忆,并得出完全不同的结果。我们用1秒钟的速度给幼儿看一张画片,目的不是往右脑输送知识入力,而是唤醒右脑的高速记忆力。

简介

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